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    課程思政省級課題組參加合肥市大中小學思政教育一體化建設主題活動

    發布日期:2024-01-11   作者:李國凱   來源:廬陽教育體育信息網   閱讀:次   字體:[] [] []

    為深入學習貫徹習近平總書記在黨的二十大報告中提出的“用社會主義核心價值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系,推進大中小學思想政治教育一體化建設”精神,2024110,合肥市大中小學思政教育一體化建設主題活動暨肥西縣智慧思政教室啟用儀式在安徽師范大學附屬肥西第二中學同育樓一樓智慧思政教室舉行。作為安徽省教育科學研究項目課程思政課題組,《大中小學思想政治教育一體化視域下的課程思政實踐研究》課題負責人合肥市教科院教研員徐文墻、廬陽區小學道德與法治教研員李蓉以及課題組成員張麗萍、朱月云等受邀參加此次活動。





    此次活動由安徽師范大學附屬肥西第二中學校長陳姝主持。肥西縣教體局黨委委員、副局長劉敏琴致歡迎辭,肥西縣委宣傳部副部長單世立、安徽大學馬克思主義學院黨委書記潘金剛、合肥市教育局黨委委員、副局長張藝國依次作指導性發言,來自合肥市內多所中小學代表參加活動。

    安徽師范大學附屬肥西第二中學的三位老師帶來的課程思政跨學科一體化課例展示。三位老師分別從地理、文化、歷史等角度將立體的派河文化娓娓道來,充分展示了跨學科一體化的課程思政和智慧課堂融合的實踐研究。

    合肥市教育科學研究院中學思政教研員侯新旺主持研討活動,與會專家們就校本課程內容、教學方法以及學科發展等方面進行了深入探討。安徽大學馬克思主義學院副院長李明評價整個課程“親切自然、親身體驗、親自感受、親抒其情”,融入多種思政元素,重視價值引領與學生的參與和感受相結合,具有鮮明的跨學科特色。安徽中醫藥大學馬克思主義學院院長董玉節分別從“三體、三有、三教”展開點評。提出強化內心的育人意識,挖掘教育的本體價值。安徽大學馬克思主義學院黨委書記潘金剛指出,這節課程體現了大中小思政一體化建設的系統性、整體性和層次性,主題突出,情感豐富,激發了學生的家國情懷。合肥市教育科學研究院院長葉傳平就學校思政教育課程提出寶貴意見,他指出要深入挖掘“親親派河”思政元素,以課題項目為載體,凸顯智慧課堂的“智慧性”,構建思政教育一體化平臺,將項目與課題有效融合,加快推進合肥市大中小學思想政治教育一體化建設。



    博學之志,無窮之研。此次活動激勵著課題組成員的研究熱情,指引著研究實施的后續方向,讓課題立足于學生,讓研究服務于教學,為大中小學一體化視域下的課程思政實踐課題研究拓展了新的思路,智慧課堂教學實踐將為思政教育注入新的活力,智慧思政為推進課程思政的改革和發展提供有益的方向。今后,課題組全體成員將繼續保持積極進取的狀態,扎實、高效地走好課題研究的每一步。



    圖文:朱月云

                                                                                        初審:李蓉

                                                                                        終審:李國凱


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